O Conceito de Discalculia em Adultos

A discalculia em adultos refere-se à persistente dificuldade em realizar operações matemáticas básicas, compreender conceitos numéricos e aplicar princípios matemáticos em situações práticas. Esta condição não está vinculada à falta de inteligência; muitos adultos com discalculia podem possuir habilidades cognitivas normais em outras áreas.

Desafios Associados à Discalculia em Indivíduos Adultos

Diagnóstico da Discalculia em Pessoas Adultas

Diagnosticar a discalculia em adultos pode ser desafiador devido à falta de conscientização e à propensão de camuflar a condição ao longo dos anos. Alguns sinais que podem indicar discalculia incluem:

• Persistente dificuldade em compreender conceitos matemáticos básicos.
• Problemas ao realizar cálculos simples.
• Dificuldade em estimar e avaliar numericamente.

Recomenda-se, portanto, procurar avaliação profissional ao notar esses sinais. Além disso, psicólogos educacionais e especialistas em distúrbios de aprendizado podem conduzir testes específicos para identificar a presença de discalculia.

Teste de Discalculia

Nome (opcional):
1: Às vezes, ao copiar os números, escreve-os na ordem errada. Não Sim
2: Ao usar um telemóvel ou telefone escrevo os números na ordem errada. Não consigo lembrar-me de números, mesmo quando os uso regularmente. Não Sim
3: Somar e subtrair são operações difíceis para mim. Não Sim
4: Não consigo compreender frações. Não Sim
5: Não compreendo o significado de números pares e ímpares. Não Sim
6: Quando alguém fala sobre números pares e ímpares tenho de pensar muito bem para identificar cada um. Não Sim
7: Nunca poderei trabalhar numa loja porque tenho dificuldade em fazer os trocos. Não Sim
8: Os relógios analógicos confundem-me sempre. Não Sim
9: Nunca consegui subtrair números grandes. Não Sim
10: Não consigo perceber a tabuada. Não Sim
11: Não consigo identificar os símbolos matemáticos, por exemplo – ou +, às vezes não sei o seu nome ou o que cada um significa. Não Sim
12: Todos na minha turma sabem o que á raiz quadrada, mas na realidade eu não sei. Não Sim
13: Acho muito difícil copiar um conjunto de números do quadro para o caderno. Não Sim
14: Mesmo quando uso uma calculadora o resultado não está certo. Não Sim
15: Quando tenho de resolver um problema, muitas vezes perco-me e não consigo terminar. Não Sim
16: Às vezes esqueço-me do nome de formas geométricas como triângulo ou círculo. Não Sim
17: Quando resolvo um exercício matemático, a folha fica sempre uma trapalhada. Não Sim
18: Às vezes sei a resposta para um problema matemático, mas não sei explicar como lá cheguei. Não Sim
19: Fico mesmo confuso com números elevados como 1,000 e 9,999 e não consigo identificar qual é o mais elevado. Não Sim
20: Quando viajo não consigo perceber o valor do dinheiro dos outros países. Não Sim
21: Não compreendo porcentagens. Não Sim
22: Não tenho ideia de como resolver problemas do tipo “Se um homem demora 5 minutos a percorrer 10 kilômetros, quanto tempo demora a percorrer 12?”, mesmo que outros na minha turma o consigam. Não Sim
23: A matemática assusta-me. Na realidade não compreendo como funciona. Não Sim
24: Algumas vezes quando tenho de responder a uma pergunta relacionada com números, não consigo lidar bem com isso e fico muito ansioso. Não Sim

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Tratamento e Apoio para Adultos com Discalculia

1. Programas de treinamento específicos podem fortalecer áreas do cérebro relacionadas ao processamento numérico e à compreensão matemática. Além disso, esses programas proporcionam uma abordagem estruturada para o aprimoramento das habilidades cognitivas.

1. Incorporar diferentes modalidades de aprendizado, como visual, auditivo e tátil, pode facilitar a compreensão de conceitos matemáticos. Desse modo, a abordagem multissensorial proporciona uma variedade de estímulos, otimizando a assimilação de informações.

1. A terapia pode ajudar adultos a lidar com a ansiedade e a baixa autoestima associadas à discalculia, promovendo uma perspectiva positiva em relação à matemática. Adicionalmente, o aconselhamento psicológico oferece ferramentas para enfrentar desafios emocionais relacionados à discalculia.

1. Implementar ajustes razoáveis no local de trabalho, como o uso de ferramentas tecnológicas para cálculos, pode facilitar a realização de tarefas matemáticas. Essas adaptações promovem a inclusão e a eficiência no ambiente profissional.

1. Participar de programas educacionais adaptados às necessidades específicas de adultos com discalculia pode promover o desenvolvimento de habilidades matemáticas. Além disso, a busca por aprendizado contínuo oferece oportunidades de crescimento pessoal e profissional.

Conclusão

Se há suspeitas de discalculia em si mesmo ou em alguém conhecido, é crucial buscar avaliação profissional. O entendimento da condição e a procura por apoio especializado representam os primeiros passos essenciais para superar os desafios associados à discalculia em adultos. Essa abordagem proativa pode desempenhar um papel fundamental na construção de habilidades matemáticas, proporcionando maior autonomia e sucesso nas atividades cotidianas e profissionais.

Dr. Omar Gurrola Neurologista Campo Grande MS

Dr. Omar Gurrola Neurologista Campo Grande MS